党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。

地方本科高校如何引源高等教育的最大活水，服务经济社会发展？江西理工大学先进铜产业学院多年来深耕铜产业，深化产教融合，推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，学院与30余家重点铜企业建立了科研实践基地，近100名博士硕士研究生、400余名本科生先后在40余家企业参与科研实践及项目攻关。

教育链与产业链深度融合

前不久，江西理工大学联合江西铜业集团有限公司、鹰潭市工业控股集团有限公司、江西耐乐铜业有限公司等铜及信息化企业联合创建的江西省先进铜功能材料制造业创新中心获批成立，标志着该校与铜产业产教融合的再升级。

我省铜产业规模位居全国第一，在“1269”行动计划中，就包含打造铜基新材料等6个先进制造业集群。

早在2014年，江西理工大学发挥学校有色金属方面的优势，与鹰潭市人民政府合作共建“江西省鹰潭铜产业工程技术研究中心”。随着合作的进一步深化，江西理工大学与鹰潭市人民政府合作共建江西先进铜产业研究院、先进铜产业学院。先进铜产业学院于2021年12月被教育部、工业和信息化部确定为首批现代产业学院。

从工程技术研究中心到产业研究院再到现代产业学院，折射出江西理工大学优化教育链、激活创新链、服务产业链，助力铜产业高质量发展的生动实践。

“先进铜产业学院落户鹰潭，不但支撑了鹰潭的铜产业发展，更策应了鹰潭的制造业数字化转型发展。”鹰潭市工业和信息化局副局长艾国栋告诉记者，近年来，鹰潭全力打造先进铜功能材料产业集群，推动企业开展数字化改造。针对企业能力不足“不会转”的难点，学院成立了若干服务小分队，助力企业实现“智改数转”。

截至目前，学院已累计对37个车间进行了智能化改造，应用工业机器人、高档数控机床等智能化装备435台，7家企业入选国家和省级智能制造试点示范企业。在提供技术服务的同时，学院紧扣产业发展趋势和实践优势，围绕铜冶炼、铜加工、铜智能制造、物联网等设置学科专业，实现教学过程与企业、地方行业发展的良性互动，让教育教学与产业发展同频共振。

以高质量科技供给赋能产业发展

对于现代产业学院来说，能否为产业和企业解决痛点问题，是衡量产学研充分融合的重要指标之一。

“江西理工大学带来的科技创新红利，推动企业快速发展。”江西耐乐铜业有限公司总工程师马力感触颇深。耐乐铜业先期以加工空调制冷铜管为主，随着这条赛道的竞争愈加激烈，公司陷入发展瓶颈。为了找到出路，耐乐铜业将目光瞄准无氧铜管。然而，当时无氧铜管制造核心技术被国外行业企业垄断，公司一筹莫展。

正当企业焦灼时，学院派出专家团队与企业联手进行技术攻关，历时6年，终于研发出新的无氧铜管生产技术。新技术不仅可以取代国外技术，还具有成本更低、产量更高的优势。凭借这一技术，耐乐铜业一跃成为国家专精特新“小巨人”企业。此项技术荣获江西省科技进步奖三等奖，国内相关行业也充分享受到这项技术带来的红利。

“校企‘同题共答’，师生‘揭榜挂帅’，把科研平台建在产业链上，有助于打通产教融合的‘任督二脉’。”江西理工大学科技处副处长朱易春说。

近年来，学院帮助鹰潭市8家企业成功组建铜加工领域的省协同创新体，为企业科技融资1.6亿元；主动牵线搭桥，帮助引入总投资额50亿元的力博有色智造工业园项目落地贵溪。学院还积极发挥智库功能，牵头编制了《加快推动我省铜产业高质量发展》《江西省新材料产业发展研究报告》等铜产业技术政策、标准及规范，变服务为支撑，助推产业发展。

把人才培养建在产业链上

在鹰潭的铜企业中，几乎每家都有江西理工大学的毕业生。“有专业技能、具备工程实践能力与创新能力”是企业对他们的一致评价。

人才是创新的第一资源。面向产业升级对人才需求的变化，多年来，学院探索出一条校企双赢的人才培养模式。

“推进人才培养精准对接服务产业创新发展，首先是要拉近专业与产业的时空距离，推进大学和创新平台、产业园区互融互通。”先进铜产业学院院长肖翔鹏说，学院把行业、企业的真实项目、产品设计等作为学生毕业设计和课程设计等实践环节的选题来源，实现实践环节“真题真做”。以企业能力需求为导向进行教学改革，共同开发前沿课程，将企业前沿技术融入专业课程。

实践出真知，离现代企业越近，学生的职业胜任力也会越强。今年7月，学院培养的首批本科毕业生走上工作岗位，在推动鹰潭铜产业高质量发展中发光发热。

学院具有教学和科研双重属性，这同样也是专业教师的双重任务。学院的李明茂教授多年来常驻鹰潭，几乎跑遍了鹰潭各工业园区，长期密切服务40余家铜加工企业，帮助企业开发了近20项新产品，形成核心发明专利、行业标准等科技成果20余项。他所带的研究生，研究的课题全部来自企业遇到的实际问题，将论文写在车间里，把科研做在工厂内。

数据显示，江西理工大学每年为80余家铜企业提供技术服务，开展人员技术培训1000余人次；合作课题60余项，合作经费近亿元。学院还邀请铜企业的资深专家、管理人才和技术骨干担当产业教授，让学生毕业后进入企业，能快速缩短适应期，学有所用。

“学院的建设，是学校与行业企业、政府之间的知识链、产业链、政策链的交叉融合，也是产教融合、协同育人背景下的教学改革创新，在推动高等教育高质量发展进程中，学校将通过对产教融合发展的不断探索，答好‘办好人民满意的高等教育’这张考卷。”江西理工大学党委书记杨斌表示。

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